Abstract
O jovem antropólogo Buell Quain, colega de Claude Lévi-Strauss e aluno
predileto de Ruth Benedict, prometia tornar-se uma figura proeminente na
sua área. Aos 27 anos, o ambicioso antropólogo viajou ao interior do Brasil
para estudar a remota tribo Krahô que vivia na fronteira entre os atuais
estados de Tocantins e Maranhão. Em 2001, o ficcionista e jornalista brasileiro
Bernardo Carvalho descobriu uma nota num artigo de jornal a respeito da
morte assustadora do antropólogo norte-americano. O mistério tornou-se sua
obsessão e a base do seu romance Nove noites, publicado em 2002. Carvalho
cria duas vozes narrativas para destrinchar as incertezas relacionadas com
a vida de Quain e a irresolução na tentativa de descortinar sua morte.
O romance ressalta a relação entre a realidade e a ficção, o ato de construir
uma personagem e os desafios inerentes à narração. Este ensaio examina
como a ambigüidade através da qual Carvalho constrói as identidades das
suas personagens recusa entendimentos redutivos da verdade, e incentiva
oportunidades para a criatividade e agenciamento do leitor
predileto de Ruth Benedict, prometia tornar-se uma figura proeminente na
sua área. Aos 27 anos, o ambicioso antropólogo viajou ao interior do Brasil
para estudar a remota tribo Krahô que vivia na fronteira entre os atuais
estados de Tocantins e Maranhão. Em 2001, o ficcionista e jornalista brasileiro
Bernardo Carvalho descobriu uma nota num artigo de jornal a respeito da
morte assustadora do antropólogo norte-americano. O mistério tornou-se sua
obsessão e a base do seu romance Nove noites, publicado em 2002. Carvalho
cria duas vozes narrativas para destrinchar as incertezas relacionadas com
a vida de Quain e a irresolução na tentativa de descortinar sua morte.
O romance ressalta a relação entre a realidade e a ficção, o ato de construir
uma personagem e os desafios inerentes à narração. Este ensaio examina
como a ambigüidade através da qual Carvalho constrói as identidades das
suas personagens recusa entendimentos redutivos da verdade, e incentiva
oportunidades para a criatividade e agenciamento do leitor
Original language | English (US) |
---|---|
Pages (from-to) | 134-149 |
Journal | Luso-Brazilian Review |
Volume | 42 |
Issue number | 2 |
State | Published - 2005 |